
文言文是中国的一种书面语言,主要包括以先秦的口语为基础而形成的书面语,以及模仿这种书面语而创作的历代作品。由于文言文并不是一时一地的一种语言,因此不同时代或不同地区的文献,在语法和词汇上会有不同程度的差异。
在20世纪之前,以汉字书写的文言文,在中国以及韩国、日本、越南,使用在几乎所有正式的文书上。在韩国、日本和越南,这种书面语分别被称为汉文(한문,Hanmun)、汉文(かんぶん,Kanbun)和汉文(Hán Văn)。20世纪之后,在中国,文言文的地位被普通话白话文取代,而其他国家则开始采用当地语言的书面语。
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文言文的特色有:言文分离、行文简练。
文言的特点,是和白话(包括口语和书面语)比较而来的,主要表现在语法与词汇两方面。(以下所述各项特点皆为举例而未穷尽。)
文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列,才能完整表达。不过,有个特点可以概括性地观察:文言文的词汇较为简洁,例如:相较于白话文的词以双音节为主,文言文中的词以单音节为主。
中国历代学者对于文体都有不同的分类法。
魏晋南北朝,是文体分类研究的开始,相关著作有曹丕的《典论·论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。其中《典论·论文》将文体分为4类:
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而《昭明文选》是一本分类很繁杂的选集,将所选的文章分成37类之多。
明朝的吴讷著《文章辨体》、徐师曾著《文体明辨》,清朝姚鼐编《古文辞类纂》,都是讨论文体的重要著作。其中《古文辞类纂》将文体分为13类:
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由郭锡良等人编著的《古代汉语》修订本中分析,文体分类有三种标准:依语言形式分、依内容分、依应用范围分。依语言形式,《古代汉语》先将古代文体分为3大类:
在此分类之下,古典散文又可以分为4类:
文言文的缺点在于难懂、不易普及,要读懂文言文须经过适当的训练才能够了解其中的含意,而要写作文言文的难度更高,所以白话文运动后,中国文坛强调“我手写我口”、“能识字便能读文”的白话文渐渐的取代了文言文。
然而以现代人的角度去看文言文“难懂”其实并不公平,文言文其实也是先秦的口语传化而成;而现在白话文则是以唐宋以后的北方口语传化而成。其实对非北方人来说,现在白话文亦不能完全“我手写我口”。
现代华文社会以白话文写作为主,而文言文仍然受到相当的重视,文言文对白话文仍有一定的影响力,现在仍有许多人喜爱在写作白话文时引用典故、诗、词,以及华人社会普遍使用的对联。而对于有志学习中国文学的人,文言文的训练是不可缺少的。
在数千年历史中,语言的变化非常的大,可是文言文却保持相近的格式;文言文能让不同语言使用者笔谈,是一种具有固定格式也不会非常困难的沟通方法。
但是文言文在白话文普及及英文成为全球沟通用语后,地位及实用性已经大不如前。
| 汉语 查 • 论 • 编 • 历 |
| 书面语:文言文 | 白话文;现代通行规范:现代标准汉语(国语 / 普通话) |
| 汉字:繁体字 | 简化字;汉语拼读系统:汉语拼音 | 通用拼音 |
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